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劉雲東與馬雙林兩個人的擔憂並不多餘。作文評選的時候，是分組進行的。分成十個組，每個組選出兩篇最優秀的作文出來。這個時候，考生的信息欄還是密封的。
張山海的作文沒有任何意外的進入了二十人名單。接下來，分成兩組，每組同樣選出最爲優秀的選出，將前十名選出來。
前十名出來之後，不再進行分組，合在一起，進行評選。當然如果此時依然將作文冊子封閉，自然不會有什麼問題的。關鍵是在前十名的排列的時候，要考慮到學校的均衡，因爲如果全部是哪一個學校的學生壟斷了前幾名，難免會有一些閒言碎語，所以這個時候評委們將封條開啓。那份作文是哪個學校的學生自然一目瞭然。
其中有一份作文出乎所有的評委的意料。這個出乎意料，第一重意思是文章的質量出乎大家的意料，這作文的水平看起來不像是一個高中生能夠擁有的。第二重意思是，這名學生的出處出乎大家的意料。誰也沒有想到，這一份明顯是這一屆比賽中最優秀的作文居然是一個來自於十中的學生寫的。
從恢復高考以來，上海就開始搞這個作文競賽，搞了好幾年了，哪次前五名不是花落上海排名比較靠前的幾所學校？但是如果按照真實的水平評定，那麼這一次，這個殊榮將落到排名非常靠後的十中。十中的學生在此之前，連前十都沒有進過。這一次，進入決賽階段的也不過是三個學生。
“依我看，我們評選出來的三甲實力在伯仲之間，另外，也不能以成敗論英雄，我們還可以參考初賽的作文做參考。用綜合成績來進行最後的評判。”來自於一中的評委田林松說道。進入三甲的三份作文中有一份來自於一中。但是明眼人都可以看得出來，一中的這個學生寫的作文明顯遜於十中的那個學生。
“田副校長說得沒錯。我們這項比賽分爲兩個階段，最後的成績綜合兩個階段的成績，並沒有什麼問題。”田林松的話很快得到了來自三中的評委楊茂清的支持。實際上在場所有的人都知道，三中的楊茂青之所以支持田林松，主要是因爲三甲的另一個，正是三中的學生。
“如果要這樣做的話。我覺得不能僅限於前三，應該擴大到前五。”二中的評委杜尚海自然要考慮二中的利益。
四中的馮蘭是所有評委中，唯一在學校裏沒有擔任任何職務的，也是評委之中唯一的女老師。一聽到各個學校爲了各自的利益相互傾軋，便緊鎖起眉頭，冷冷地說道，“如果照你們這麼個說話，我們這前一百名的評定是不是要再重新來過？都要參考初賽的成績？作文比賽是一項舉辦了五六年的比賽，到現在比賽規則都已經制定得相當成熟，既然賽前制定了嚴格的規則，我們就應該按照規則辦事，不能因爲某個學校的面子而任何改動。本來，最後名次沒有決定之前，我們是不應該對選手的作文冊，進行開啓。大家摸着良心說說，這幾篇文章的水平真的是伯仲之間？”
