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“你怎麼不將行李箱收入學分卡中？每個人的學分卡應該都激活了儲納空間吧？但就是空間比較小，下次我從家裏給你帶給納戒來。”
“納戒？”虞井立即聯繫到餘小小手指上佩戴的戒指在剛纔將一些列物質放出的過程。
“你還不知道這種東西怎麼使用吧？學分卡應該與你綁定，只需將它靠近想要收納的物體然後在學分卡上確認就行，若是取物只需要在卡片上進行選擇就行。”
“好的，我試試。”
虞井之所以一直不問這些看似常識性的問題是因爲不想讓旁人覺得自己是個鄉巴佬，從而變得與高中一樣，受到他人比試。
既然當前餘小小主動解釋，虞井也就嘗試着用卡片靠近自己的手提箱。
果然在兩者接觸時，在卡片上空浮現出‘是否收納？’的選項，點選確定後手提箱被粒子化吸收，在學分卡上顯示着‘2.25/3’的數字符號意味着還剩下2.25米的空間可供物體收納。
“好先進的技術，在高中課本上根本沒有提到過這種‘儲納內置空間’的相關知識。”
剩下的時間裏每過一段時間會有新生進來報道，其中不乏一些看上去便不簡單的新生，當然也有類似於虞井這樣從小縣城出生，什麼都不知道的學生到來這裏。
