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洛葉道，“他送我一份試題。”
“同學之間送一套試題都不行嗎？”洛葉冷冷的看向班主任，不過聲音裏倒是沒有多少怒氣，“第一，是祝頌來找的我。第二，我只是收了一份試題。”
鬧這麼大，主要還是祝頌的原因，而且她和高疏也就早晨發生那個簡短的對話。再延伸一下，祝頌來找她的原因是高疏和她的對話，而那是高疏主動的，怎麼都不應該把責任全都推到她身上。
班主任：“……”
她不由的再次詞窮，從邏輯和道理上來看，洛葉說的對，可是還是哪裏不對，班主任本來怒氣翻湧，準備好好警告洛葉一番，如果她再如此，那她只好找家長了。可洛葉的聲音太冷靜了，沒有心虛，沒有怯懦，慢條斯理的和她說道理，這讓她的怒氣沒了發泄地。
訓斥也要相互配合，和吵架一個道理，其中一方不配合，僅剩的那個人很難獨自把戲唱下去。
班主任宛如一腳落空，半響後從洛葉的邏輯中找出了漏洞，“如果不是你和祝頌交往——”差點被她繞進去，這纔是根源。
“所以我分手。”
班主任：“……”
她頭痛的揉了揉額角，再次被繞進去了，看看洛葉面無表情的臉，她徹底沒了脾氣，“好了，你是學生，最重要的任務就是好好學習知道嗎？這種事情以後不要出現了，不然我只好請你爸爸來一趟了。”
