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比如說，他剛剛給洛葉說的化學題，一種白色粉末由幾種元素混合而成，取一部分的百分粉末進行化學實驗，在一種溶液中出現了白色沉澱，詢問這白色沉澱可能是哪一種元素，寫出它的化學公式。而另一道題就是兩種白色粉末，兩種白色粉末全都是幾種元素混合而成，把這兩種粉末分別放到同一種溶液或者是兩種不同溶液當中，根據產生的不同化學反應，詢問元素公式。
而這種題粉末組成也通常由幾種常見的元素組成，把這些全都記下來，你做成功的概率就上升了。
半響後，洛葉的眼睛從高疏的筆記上移開，“有這樣的題型嗎？我做一道試試。”
高疏準備充分，拿出來一本全新的試題，抽出來其中一張，“這張。”
這纔剛剛記憶不久，題型又是類似的，洛葉做的很快，等她做完後，高疏又抽出來一張，“這道題。”
同一個題型的，高疏足足給她找出了十幾道，雖然是同一題型，但是不可能每道題都是一模一樣，因爲是短期記憶，在這麼短時間內又做這麼相似的題，很容易搞混，可是洛葉不會。
她既然敢說記住了，那她就是記住了。
不然她也不敢妄圖說背下整本歷史、政治課本了。
高疏已經有心理準備了，可一上午下來，他面前的試卷已經厚厚的一堆了，洛葉越來越進入狀態，這也意味着她學習的速度也越來越快。
