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距離第一次新鉅子羋文靜開課,已過去20天。
墨門子弟近三日的主要學術課題是幾何圓,第一步即解開與圓周率、圓面積、圓周長、弧角、圓心距等基礎理論相關的例題。
理論例題關破的弟子,第二步是拿着皮尺和竹簡,開始測量扇車、車輪、陶輪等現實圓形物體的基礎數據,驗證圓形規律。
過程中可能發現自己以前忽略的問題,經常有新想法。
等驗證完和了解完後,第三步是上街找尋一切可利用圓形機關的靈感,設計出有實用性的新型圓類機關,把知識運用其中。
百姓們已習慣看見墨門子弟拿皮尺測量牆高,或者拿竹竿量水深,或者拿個叫算盤的圓珠工具唸唸有詞計數,已得數病許久。
自從遇見一個把計數運用到稅賦的小官後,墨門弟子有時也會教導一些百姓簡單的運算法則,因爲他們發現,一些理論都可以用在現實中,尤其是簡單數學比較多。
街道上的兒童都學會了一些有趣的計數歌,會被從0到100,他們隨身攜帶一根根同樣長短和粗細的木製算籌,可以玩遊戲,還可以幫父母計算東西,這些是王奇他們教導的。
百姓們期望自家孩子長大可入墨門。
有些數學天賦高者現在就去嘗試,聽聞墨門現在有招極少數七歲以上的童男童女,不一定有五行天賦,有計數、幾何天賦都行。