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“恩。”小孩子用力點頭，“我覺得數學可有趣了。”
“那你好好學習數學，數學確實很有趣，不是嗎？師兄。”
“淦！我不覺得數學有趣，我只覺得頭疼。”程秋吐槽了一句，“有趣的點在什麼地方？”看來他和數學天才這個名號確實沒有任何的緣分。這兩人都覺得數學有趣，他只覺得數學真特麼的難，他用出渾身解數，差那麼一點點，就博士延畢了。
結果師弟輕輕鬆鬆解開楊-米爾斯存在性和質量缺口，輕輕鬆鬆畢業。
這個小屁孩還說數學有趣，讓他去做千禧年大獎難題，做死你算了。
小孩子不能說是數學天才，但是對於數學確實挺敏感的，至少這個小孩子還在小學，初中的數學對他來說都不是難事。再過幾年，不說成爲師弟這樣的天才，但也是華國一流的數學學生。
說不定還能去參加一下io大賽。至於他師弟這樣的神人，估計全世界也出不了幾個。小孩子最多隻能說是在數學上有些天賦，還說不上是天才。真正的天才，還得看他師弟莊蔚然。
“專心點。”程秋又輕輕拍了拍小孩子的腦袋，“好好聽學術報告會。”
“這就是學術報告會啊。”小孩子好奇的往身後看去，很多人都專心致志的看着臺上的人。
莊蔚然也不例外，他回答完小孩子之後，就認真的看着臺上的陶教授做學術報告會。
