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陶萄做的是把這種打動人的東西包裝好, 讓他們看完之後便被這種情緒所影響。陶萄在情感上的敏感性, 就和她的審美方式差不多, 她跟着自己的感覺走，如果想要渲染某種情緒, 把這種情緒應用在視頻了，如果做完之後，她自己看視頻都反覆地沉浸進去了，那麼視頻就是成功了。
新的視頻裏面陶萄不是主人公, 宣傳錦榮衣閣這件事，陶萄覺得自己只是其中一環, 那些老師們在這個項目中比她更值得被人看到。
“我叫劉秀榮，我從十三歲開始和師傅學習針線活和刺繡, 十八歲的時候，我成了一名正式的小裁縫，現在我七十歲，我成了老裁縫。”
鏡頭裏的劉老師從學徒的照片到成年的照片再到現在的影像，她對着鏡頭笑得非常開心，大家能看出老人的快樂，沒有從裏面讀出哪怕一絲的不快樂和憂愁，她的皺紋裏都寫着樂觀，眼睛哪怕渾濁了，從裏面透出來也是神采奕奕的。
“我叫陳綵衣……”
“我叫周小紅……”
“我叫……”
老師們在視頻裏一個個接着出現，徐填用的是特寫鏡頭。
她們臉上的皺紋和細微的表情都在鏡頭裏很清楚。
――這是歲月流逝帶來的紋路。
