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照片如此高清、詳細、具有科研價值，考官不得不加分。這一張是黑熊傷心時的舉止和眼神，還有錄下來的聲音，加一分。這一張是黑熊開心時的眼神和動作，加一分。這一張是黑熊暴怒即將攻擊的姿勢，加一分。這一張是黑熊無聊想要戲弄獵物的模樣，加一分……
這麼一分又一分地加着，一班班組在第四環節的成績超過了滿分，第一名。
其他班組如果全力出發，早已經完成考覈回到了駐地。他們對這次挑戰賽的想法從一開始的陪跑變成了現在的學習，他們想看看不走尋常路的一班是怎麼完成各個環節的。
在第一個環節的越野中，他們發現了一班的爬行姿勢，在剛纔第四個環節試了一下，好用。在第二個環節，他們學到了一手的快速挖坑小技巧。在第三環節，他們向年年姐姐學到精準射擊。第四環節，他們知道了何爲人外有人，年年便是這樣的一個小神奇。
十個班組再一次同時出發，路過年年時，每個人都摸了摸年年的頭捏了捏年年的小胖手。
年年能感受到他們非常喜歡她，洋洋得意地搖晃小胖腳。
“nian nian bang！”
[所有人都知道年年的英明神武了，迫不及待地想成爲年年的領地居民。最偉大最睿智的大怪物纔有這樣的體面！年年做到了！年年好棒呀！]
第五個環節是逃生，被囚困的人想辦法逃出來。這一環節在集訓中是反審訊，一班在其他項目都是倒數第一，在這一項目，個個都是條頂天立地的漢子。即使使用催眠和藥物，沒一個人開口。用他們的話來說，他們連爸媽的話都不聽，能給敵人當孫子？
這一個逃生訓練是作訓科長給年年設計的。
