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智腦格式化, 出現新界面。
小女孩含着手指頭,看向老政委, 一個字一個字地念新界面上的文字, “新手引導:蝴蝶的翅膀改變了歷史的腳步, 形成一個平行時空。根據時空管理條理, 已有命令格式化, 降低智能,啓動備用《育才計劃》指令,育才計劃將隨宿主作業完成情況逐步晉級。”
老政委臉上沒有絲毫變化,仍是一派平靜從容,“還有呢?”
小女孩點一下“已閱”,智腦的新手引導消失, 灰色的首頁有了顏色。
小女孩描述:“很多可愛的小動物和小植物,中間寫着幼兒啓蒙,點開小動物有小動物的叫聲和生長過程……”
年年眼睛晶亮地看着3號寶寶面前奇奇怪怪的屏幕。
年恬知曉歷史已改變而這裏又被智腦定義爲平行空間後,臉色恢復了正常。
老政委和孔老師聽完靈靈的描述,對格式化的智腦有了初步認識。
他們對靈靈的大腦進行過檢測,沒有尋找到任何異常,而智腦通過控制一臺電腦證明了它的存在。