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小國王尚敬還小，雖然已經開蒙，但還需人陪着讀書，如是天朝自然會有伴讀在，但在琉球這樣的小國，再加上何顯祖的身份地位，這伴讀從一開始就是由太后擔任的，或者說是由太后領着小國王來聽課。
和往日沒什麼區別，剛坐下不久，太后就領着小國王尚敬到了，何顯祖起身以臣禮先見過太后，隨後又坐下由尚敬以學生之禮見過老師，等禮完開課也就正式開始。
教授國王，實際上和教授普通學子沒什麼兩樣，而且因爲一些原因，何顯祖也不需教授什麼天子之術，教一些尋常的聖人之道即可。這對於進士出身的何顯祖來講是最容易不過的了，當然瞭如今小國王年齡還太小，眼下只是學一些三字經，千字文而已，每日教授的內容並不算多，以便於尚敬掌握。
除此之外，何顯祖在每日授課外還會說些中原典故，也就是講故事。相比枯燥無味的學習，這些故事更能令小國王感興趣，甚至連太后每日裏也都聽得津津有味。
當然何顯祖所說的這些故事都是有選擇性的，他的故事中鼓吹中原富饒強盛居多，還有一些就是說起當年鄭和下西洋的典故，尤其是跟隨鄭和來到中原的一些國王甘願留在中原的事情。
這些東西灌輸給小國王包括太后，自然有何顯祖的道理。他的目的是用這種方式來改變他們對大明的看法，讓他們更爲嚮往和親近大明。而最終的效果也的確顯著，這幾年來，隨着小國王的逐漸長大，對於大明的親近是越來越甚，就來年太后同樣也是如此，聽着這一個個令人心動的故事，再想象着大明的強盛和富饒，從未離開過王宮的兩人如何不爲之嚮往？
實際上，之前所謂傳聞倒也不是沒有半絲來源，對於何顯祖這人太后其實是有些想法的。畢竟太后年齡不大，如今算起來還沒到二十，正是青春年華之時就死了丈夫成了太后。
年紀輕輕身邊沒了男人，雖然地位崇高又如何呢？這女人也是有需求的，何況何顯祖相貌堂堂，風度翩翩，再加上又是上國重臣，國王的太傅，這樣的男人哪個女子不會動心？
只可惜神女有心顯祖無意，太后雖然有幾分資色，但何顯祖是絕對不會去碰這樣的雷的，雖說日久天長雙方日漸親近，可直到今日何顯祖還持着君臣之禮，半步未越。
