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路易十五要實施改革，改革第一步就是學習大明的科舉制度改變現在的官員體系，從而獲得更大的王權。
作爲一個少年人，路易十五雷厲風行，對於改革是極爲迫切的。但作爲一個君王，路易十五同樣也清楚這樣改革所帶來的阻礙。
說白了，用文官體系替代現有的官員提拔制度，這實際上就是從現貴族階級和宗教勢力身上分蛋糕。
法蘭西的蛋糕就是這樣大，原本由貴族和宗教勢力兩者瓜分，現在突然來了一個搶食的，貴族和宗教勢力恐怕會聯合起來進行抵制。
路易十五雖然拜託朱清研協助他這件事，可實際上朱清研主要做的還是一些理論工作，比如按照路易十五的要求對大明科舉制度在法蘭西推行的方面進行適當的改變和完善。
中國科舉制度通常考的都是聖賢書，其內容無非出自四書五經這些，直到朱怡成改革科舉之後這才做出了改變，可就算現在的大明，四書五經這些傳統進士科的內容依舊存在，只是因爲其他科目的逐年比例增加，進士科已不再像之前那樣獨佔鰲頭。
相比大明，西方國家自然是不會去讀這些東西的，除了普通的文學外，通常都是語言、神學、藝術或者初級科學而已，這是西方文化的特點，就算是位於巴黎的許多大學其教授的內容也無非於此。
所以說，法蘭西要進行文官制度的建立首先要確定文官考覈制度，而這個考覈制度的內容就必須要針對歐洲現狀來。
在原本歷史上，法蘭西的確是歐洲第一個引進東方科舉制度，成立文官考覈制度的國家，當然那已是十九世紀時候的事了，隨後英國、美國、德國，這些國家也陸續在十九世紀下半葉建立了類似的文官考覈制度，從而逐漸完成了原本貴族、宗教階級把持官員制度向現代文官制度的轉變。
現在的路易十五要做歐洲第一個喫螃蟹的人，他很快組織了一個團隊來做這件事，這個團隊由路易十五絕對信任的人組成，其成員大多都是一些年輕的貴族子弟，這些子弟並非是家族嫡系，從這點來說他們雖然是貴族卻沒有爵位繼承權，相比嫡系子弟，他們今後的仕途坎坷，想要出人頭地需要比嫡系子弟付出更多的努力。
