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語文後面的數學對阮綿綿來說就不輕鬆了，選擇題除了最簡單的幾題，其餘的全蒙，而且他發現五中的試卷是比市面上的要難的。
但綿綿不知道這已經是五中最基礎的。
做到數學卷快結束的時候，辦公室的老師也陸陸續續回來了，幾個老師開始聊天。
聊着聊着，數學老師就拉拔出一張卷子，啪一下拍向桌子，頭上的地中海掛了幾根，氣憤道：“他是不是故意的！？”
其他老師一看到卷子上的名字，也沒好氣地說：“這孩子思想覺悟高，公平起見不止你這門，我的還有老譚的老張的科目也是，全部四五十分，每次都在挑戰我們心理承受的極限。”
有的恨鐵不成鋼，道：“明明可以考很好，偏偏要這樣，好玩嗎？”
當英語老師也是阮綿綿的班主任譚坦過來的時候，這羣老師羣起攻之。
譚老師好脾氣地笑着：“行行行，我待會就叫他過來，是該好好說他。”
見阮綿綿要站起來，譚老師擺擺手：“不急，做完也再檢查一下，養成良好的考試習慣。待會剛好是我的課，順便帶你過去，對座位安排有什麼自己的想法嗎？”
