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被劃出來的一道智商沒問題的初中生都應該能做出來的等差數列題目。
面前的人已經高二了。
“裴忱，我是孟思維，可以給我講一下這道題嗎？”孟思維見裴忱不說話，又笑着問，並且還不忘再做一遍自我介紹。
她看到過幾次裴忱給別人講題，雖然樣子看起來不算太熱情，但裴忱一般不會拒絕。
然後孟思維沒想到自己成了第一個連講題被被裴忱拒絕的人。
少年眼神掃過那道弱智的題目，掃過那些明着暗着投過來，看熱鬧一樣的目光。
別人找裴忱講題可能是爲了學習，即便有小心思也會小心翼翼地掩藏得很好，精挑細選一道偏難的題目，通紅着耳廓聽少年用涼淡的聲線簡單闡述思路，最後不管聽沒聽懂，當少年講完的那一刻，立馬抱着書本道謝跑走。
而孟思維這種數學考個位數的人也跑來找裴忱講題，心思昭然若揭。
幾乎快把我喜歡你，講題是假接近你是真幾個字寫在臉上。
孟思維在裴忱面前笑着等待。
