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授官之權在她手中，溫晏然打算用官職當做誘餌，讓當地豪強自己人去收拾自己人，並把南邊之前歸附的那羣人給丟過去，彼此競爭一番。
雖然如今已是大週末期，但通過朝廷認證的官吏的含金量還是有的，在許多人心裏，同時存在着“鄙夷中樞”跟“渴求中樞承認”兩種彼此矛盾的情緒。
杜道思聽明白了皇帝的話後，一時間默默無言。
——在她看來，當今天子在選賢舉能上頭，很有些不拘一格的風度。
雖然杜道思是世家出身，自身立場擺在這裏，但也不會就此認爲，皇帝用考試成績來授官的行爲是親小人遠賢臣，反倒覺得自己隱約觸碰到了某些問題的答案。
有了初步意向之後，也不能立刻下旨，反而要先擬出一個合適的章程來，溫晏然又讓人召宋文述進宮，看能不能讓對方推薦幾個適合放在東邊官學那邊教導學生的人才。
宋文述的官職是御史大夫，但在這個朝代，許多重臣的工作內容都有很強的共同性，既然天子問策，他也認真思考了一番，然後給出答案：
“陛下所言，乃是定國□□之策，只是設官學於各地，難免私相授受之事。”
宋文述有些擔憂，如果在地方設立學校，同時又在學校中進行選官考試，等於是把授官之權完全下放，中樞根本無法監督。
