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但是帝企鵝是什麼時候也對自己有意思的呢？
單手托腮的北極熊，出神望着光影裏那張少年氣的側臉，陷入沉思。
“聶冰原——”講臺上的地理老師陳比德終於忍無可忍，停下正在講的內容，用力推了推眼鏡，“上課看老師，不要看同桌。”
南北極瞬間成爲全班焦點，連聽課聽得昏昏欲睡的幾個同學也立刻清醒，看熱鬧的眼睛明又亮。
全程在認真上課記筆記的佟小南：“……”
的確忘了這是課堂的北極熊，一秒坐直，改過態度端正。
但這可是陳比德：“站起來，說說老師剛纔講了什麼？”
聶冰原慢悠悠起立。
佟小南悄悄把課堂筆記往他眼皮子底下推，手纔剛動，北極熊已經作答：“我們都知道是多種因素構成了大氣環流，一，太陽輻射，二，地球自轉，三，地球表面海陸分佈不均，四，大氣內部熱量、動量的相互交換。老師，我複述得對嗎？”
帝企鵝：“……”
