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選課是在入學前完成,聖斯頓的高二需要選擇四門,用於參加最後的HSST。簡遲分別選擇了經濟學,心理學,進階數學還有化學,他擅長理科,選擇心理則是出於興趣。
與其他高校不同,採用西式教育的聖斯頓用HSST代替高考,名詞的全稱爲High School Standardized Test,也就是高中畢業考試。最終成績可以申請國外大學,在國內也同樣適用,雖然手續會更加繁瑣,但相比之下,給這些精英世家的子弟提供出國便利顯然更爲重要。
考試名次最高爲99.98%,一流的大學至少需要80%爲門檻,簡遲想要學習的法律要求98%,一個不容易考到的數字。
雖然有難度,但他並不是全無把握,做任何事情之前他都會先考慮再付出行動,這是他一直以來的習慣。
教授經濟學的史密斯先生的確和季懷斯說的一樣是個古板的老頭,不喜歡使用電子設備,而是拿着課本眉飛色舞地講解近代經濟史的變化。
下面的學生大多苦皺眉頭,在筆記本電腦上記下重點,簡遲不太習慣用鍵盤打字,手指還是更適應紙質媒介,但聖斯頓的規則之一就是在網上完成課業。
一切都很不同,聖斯頓遵循西式的授課方式,沒有必考的語文,數學還有英語,採用更加自由的選課模式。
簡遲原以爲自己會很難適應,卻意外的得心應手,只花了一週時間便跟上了落下的課程。
“接下來是小組實驗時間,兩人自由組隊,三十分鐘內完成實驗報告,就按照我剛纔說的步驟,”化學老師楊崢大聲清了清嗓子,“沒有問題的話就趕緊行動起來。”