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沈翠被他這反應弄的有些意外，點頭道：“是呀，是有這麼個想法，所以提前和你商量。不過你這麼高興做啥，你知道啥是同窗嗎？”
“我知道的！同窗就是同喫同住，一同聽先生講課，若是處的好了，就等於多了個家人兄弟！”穆二胖笑道，“今天夫子正好爲我講過這個呢。”
原來勞不語確實沒有什麼教學經驗，他也不敢胡亂教，就回憶自己剛入學時，他的先生的做法。
那位老先生是一代大儒，不同於現在絕對大多數教書先生味的掉書袋、填鴨式的教育，他老人家還注重因材施教、寓教於樂。
讀書本就枯燥，上午讀書的間隙，勞不語就順帶講了一些自己剛入學時的趣事兒給他聽。
他和山長是先生同時收的關門弟子，他們師兄弟因爲年紀相當，入學時間一致，一直互相不對付，別苗頭，但前頭幾個年長於他們的師兄，對他們兩個小的卻是極寬厚的。
人對童年時美好的事尤爲記憶深刻，勞不語撿了幾件趣事兒說與他聽，順帶聯繫着《三字經》中那句‘親師友，習禮儀’一起給他講解，引經據典。
可不是讓穆二胖對那樣的氛圍心生嚮往起來？
不過高興歸高興，穆二胖還是道：“這事兒咱們做不得主，還得問過先生纔是。”
小傢伙讀了快一個月的書，如今是越來越知道禮數上頭的東西了。
