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“我想過之後，採取以下措施，大家看怎麼樣？”顏常武說道。
“一、立即成立北港造船廠，充分利用兩個船塢，擴大東南府的造船能力。”
大家認可，經過上一場的戰鬥，大家對於高雄艦（目前六艘）的作戰力感到滿意，這是一種良好的戰爭機器，它速度快、操作靈活，火力猛，能打能跑，對付大明的硬帆船有很大的優勢。
可惜數量太少了！
因此所有人都同意同級再增建六艘，如此達到十八艘的總量，高雄船廠在盡力建造，再增加一個船廠有好處，高雄船廠主建戰艦，北港船廠負責建造其它中小型的船隻（以前高雄船廠什麼都建造），如此做到“術有專攻”，提高生產效率。
“二、成立技工學校，培養技工，主要進行修船、建船業務，再有我們的水泥生產、機炮的生產也可以兼顧！”
這就是有根據地的好處了，成立學校（學堂）表示上檔次，讓孩子們掌握知識，多一條出路。
通過軍校，大家也都知道了用書教學的好處，想來技工學校會很快成爲東南府騰飛的助力。
東南府現在教育體系以實用爲主，大規模的普及教育還得慢慢來。
