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……
“怎麼樣？幫忙還是合作？”
當陸昌斌看完寧爲提交的課題報告，孔明德正好喝完一杯茶，放到了辦公桌上。
“具體怎麼個合作法？”陸昌斌放下了寧爲課題報告，仰靠在自己的椅子上，看着孔明德問道。
“這個回頭我讓寧爲過來，你們自己談。他跟我說想在離校前再發一篇頂刊，我看了一下這個課題，如果真能成功的話，應該會投《Science》，要是過了審，數院就有一個以一作跟通訊作者身份在本科階段連發《nature》跟《Science》正刊的學生。所以我會充分尊重他的意見。”
“至於你們這邊，我不管你怎麼跟寧爲談。但真有了成果該給的獎勵別太小氣，結個善緣就行！這孩子，未來可期啊！”
雖然孔明德沒說得很明白，但那句“數院有一個以一作跟通訊作者身份在本科階段連發《nature》跟《Science》正刊的學生”其實已經表明了他的底線。
既然是合作，好處當然是要給的，畢竟能上二、三、四、五作也是資歷，但一作跟通訊作者的榮耀就不要妄想了，這塊數院必然會幫寧爲撐腰。
重點是課題成功了，研發單位可以掛靠軟件實驗室這邊。
