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“拜託你們一個個的都別裝了行不行？他剛剛說了些什麼你們真懂了嗎？還做出成果？那十八條引理跟十三條定理如同天書一般的證明過程，那傢伙隨便說上一個小時就能讓你們融會貫通了？爲什麼老子什麼都特麼沒聽懂！”
“說聽懂的傢伙們，我考你們個問題，以寧爲剛剛講解的那個問題爲例，Tp={N，Z，R，S，L，B，H，P}，其中Tp是一組完備的且在不丟失邏輯或語義屬性的限制下不可再分解的數據……所有這些數據對象的基本類跟域其空間轉換原則需要哪幾步？分別如何對應其空間座標點？誰現在能跟我講解一下？能講清楚我承認自己是小學生。”
羣裏出現片刻的安靜，隨後馬上又開始熱鬧起來。
“羣主，請把樓上那個明顯拉低了本羣智商的傢伙給踢了吧！這還不懂嗎？光是這理論能指導我們在有限算力下，對沒有任何冗餘的數據還能進行數次迭代壓縮，不談這一理論對數據傳輸的理解，這起碼已經超越了現在所有的壓縮算法。”
“就是，我簡直無法想象，自己竟然跟一個蠢貨認真探討過這篇論文中涉及到的泛函問題。你想想看吧，206頁的論文只用幾十個甚至更少的字節就能表達！”
“我一直認爲本羣都兄弟姐妹都是有基本的數學素養的，顯然盧克同學並不具備跟我們絕大多數人共通的能力。”
“這個問題已經簡單到我不想浪費時間在多做闡述。簡直無法相信如此基本的一個問題竟然還有人不懂。”
“附議，踢了吧，他讓我發現智商上的差距果然是無法通過勤奮來彌補的。”
……
於是這一次，一幫年輕人推特上的發言也變了畫風。
