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她已經對這這份今天剛剛打印出的試卷發了一整天的呆,客廳裏她的父母不停的打着電話,但到現在整件事似乎沒有任何進展。
這根本不是會不會做題的問題,而是她根本就看不懂題目。
判斷某個級數是否收斂?如果收斂是絕對收斂還是條件收斂?
那麼問題來了,級數是什麼意思?收斂又是什麼意思?絕對收斂跟條件收斂有什麼不同?而且那個數爲什麼那麼古怪?她大概能辨認加減乘除這些數學符號,但那個級數上卻有着∞、∑、ln這些標識,甚至根本就沒幾個她認識的數字……
真的,別說那些單詞放到一起她不認識,這些數學符號她都沒一個認識。
唯一一道題她感覺自己能看懂,求由曲面z=2x^2+2y^2及z=6-x^2-y^2所圍成的立體體積,她依稀能感覺這似乎是要解方程,但是曲面要怎麼圍成一個立體?又怎麼去求體積?
所以爲什麼這個世界上要有數學家這種生物?他們爲什麼要開創一個如此複雜的學科?
如果真要她把這些題目都做對才能離開酒店房間,格林雅覺得她寧可選擇在酒店的房間裏呆上一輩子……
出這份試卷的人,他是魔鬼嗎?!不,魔鬼都比那個人可愛!
“格林雅,告訴你一個不太好的消息,這件事情很麻煩。爸爸找了一些很有能力的朋友,現在他們懷疑這件事可能是華夏的人工智能做的,但是現在也說不好。你知道的,人工智能對於數據的挖掘非常強大,很多東西也許我們已經刪除掉了,但它能想辦法翻找出來。”