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尤其是對於新入行的人來說，沒有前人的論文做總結，很多研究成果都浪費了。
所以不能唯論文論自然是對的，但所謂學院派就是水論文，曲解寧爲在招生視頻中“寧班未來要教姚班跟智班做事”就是要讓寧班孩子未來一直水論文顯然是曲解了寧爲的意思。
這種話別說寧班的學生了，寧爲看了都有些生氣，雖然他也有過不堪的過往，甚至考慮過如何發頂刊發到學校破產這種毫無可行性的問題，但是他到了燕北大學之後已經非常剋制了。
如果真的要水論文來擡高身價的話，不是寧爲他吹，一年不說多了，發個十幾篇頂刊論文問題真的不大。他現在研究的領域本就屬於前沿中的前沿，任何一點創新都值得發論文，所以寧爲不但能正大光明的發，那些領域內的學者還不大好意思說他水。
從這一點上說寧爲在發論文的這個問題上，已經表現得足夠剋制了。就好像他跟田言真說的那樣，他同樣希望未來自己的學生，能把主要精力放在做點成果方面，在他手底下出成果比出論文將更獲得青睞。
所以現在這個事情寧爲覺得必須得把挑事兒的這幫人處理一下，起碼得讓寧班這些孩子心氣順了。
雖然寧爲沒學過教育心理學，但看過露西·羅恩跟孩子們的聊天記錄，很容易便能的出結論，這次事件的處理必須跟同學們的訴求一致，這樣更能激發孩子們對於寧班這個集體的認同感跟榮譽感。他這個精神領袖，也的確需要將讓這些孩子們意識到學習是一件多麼得勁的事情。
所以Java嘛……
寧爲看着屏幕上的三月，問了句：“三月啊，你對java應該很熟悉吧？”
“喵，其實我對現階段所有程序語言都很熟悉。”小貓表現得很驕傲。
