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徐鈺問：“你們看這裏可以吧？”
班主任說：“可以的。麻煩你們了。”
開好設備後，徐鈺壓低上身, 語氣盡量溫和對江平心問：“你看見兇手了嗎？”
江平心遲疑中點了下頭, 目光微微閃爍, 緊跟着又搖頭。
徐鈺翻開筆記本, 說：“沒關係，你慢慢講。”
江平心的敘述挺有邏輯，不用徐鈺引導，自己能挑着關鍵說：“其實那天晚上，我寫完作業之後，跟往常一樣打着手電去河邊找線索。我剛走出那條小路，天上就開始下毛毛雨了，我準備回去拿傘，聽見有人在對面叫我。”
她稍稍停頓了下整理思路，接着往下道：“他也在河岸邊上閒逛，不過跟我不是一個方向來的。遠遠看見我手電的光了，跑過來問我能不能分他一個。
“他聲音挺好聽的，不像是個壞人，我就問他怎麼不回去，他說他要在這裏等人。”
徐鈺太陽穴邊的青筋猛地一跳，心說現在的孩子已經發展到憑聲音判斷人的好壞了嗎，新一代的年輕人真是越來越虎了，還沒開口發表看法，就聽班主任後怕地訓了一句：“很危險的，以後不能這樣！”
