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“是的，”瑪麗·安妮答道，“這是他們從漢人那裏學到的本領，他們善於記錄歷史，也會從歷史當中尋找答案。從這個角度來說，他們遠遠強於印度過去的統治者！”
印度人雖然很會搞宗教，但是卻不大會記錄歷史，更別說研究了……以至於後世印度的歷史學家都要通過《大唐西域記》之類的中國和尚的遊記去研究本國曆史。
而之前征服印度的那幾屆征服者，也都不大會研究歷史，所以他們也不吸取前人的教訓，沒有人想過把開伯爾山口堵上，更沒有人想過要把從印度搶來的錢拿去支援中亞……中亞好，印度纔會好嘛！
但是康熙汗這一屆征服者是懂歷史的，他們很快就總結出了印度一次次被征服的原因，所以就採取了有針對性的二元制結構。而康熙最後也是因爲這個二元制結構沒搞好，把自己給搭進去了。
而康熙汗的那些兒子和手下，又很快吸取了他的教訓，拿出了一個非常“進步”的解決方案……這個方案雖然不會讓大蒙古變成一個真正的強國，但是卻可以在極大的延長大蒙古的國祚。
因爲沒有來自中亞的新徵服者，大蒙古在印度西北的統治就能維持，而大蒙古從印度攫取的財富又能保證它在中亞的大汗分部維持穩定。
而西方的殖民者，無論是法蘭克、英格蘭、葡萄牙、荷蘭還是瑞典，都不足以征服擁有三百萬國族人口，而且還能得到中亞天方教徒和羅剎哥薩克僱傭軍支持的大蒙古。更不要說，這種征服還會把大明帝國吸引到蒙古洋方向上來！
甚至，只有三百萬人口的大蒙古還可以利用被其殖民統治的七八千萬阿三，打造出一個富裕、文明、強大的幻象！而法蘭克帝國，恐怕長期得被這種幻象困擾了。
想到這裏，路易大帝也只能是一聲嘆息了。
