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除了先天情感感知障礙等少數例子，大部分人的人格、認知、是非觀與價值觀……都逃不開後天成長環境的影響。
所以纔會有教育是未來的說法。
畢竟，年幼的小孩子總是會更容易被影響。
尤其是在他們對某一個體存在憧憬、嚮往、敬佩、喜愛這類情緒的時候。
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卯生所居住的東院裏，屬於孩子們的聲音歡天喜地的響起。
“你輸了！虎次郎哥，你輸了！”
“這次不算——”
虎次郎瞪大眼睛看着自己手裏的花牌，他抬頭又低頭，重複數次，最後不可置信的喊出聲：“你們是不是出千了？這個牌怎麼回事！你們絕對是出千了吧！？”
“你又沒證據，不可以耍賴啊，虎次郎哥！”
