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“行。”陳老師接過表格,掃了兩眼。
這學期班裏來了新同學,他還挺期待新同學的報名項目。
方硯唯——3000米(劃掉),跳高。
陳老師:“?”
也挺好。
一班去年的跳高項目是空着沒人上的,今年有方硯唯了。
新同學剛來時看着像校霸,沒想到還挺有集體榮譽感的。
“路執不試試運動會嗎?”隔壁2班的班主任問。
“不了,興趣不大,謝謝老師。”路執斂着目光,禮貌回絕,“陳老師,我先回班裏了。”
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“行。”陳老師接過表格,掃了兩眼。
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方硯唯——3000米(劃掉),跳高。
陳老師:“?”
也挺好。
一班去年的跳高項目是空着沒人上的,今年有方硯唯了。
新同學剛來時看着像校霸,沒想到還挺有集體榮譽感的。
“路執不試試運動會嗎?”隔壁2班的班主任問。
“不了,興趣不大,謝謝老師。”路執斂着目光,禮貌回絕,“陳老師,我先回班裏了。”