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她帶着他坐過去，又讓人經過半個教室，把她的數學試卷和文具盒一起遞了過來。
數學老師寫完一部分，轉回身來。
“既然2和4的面積能被求出來，那接下來我們應該怎麼做啊？”
他環視四周，見教室裏突然多了四個人。
數學老師是見過大風大浪的老資歷老師，這種上課上到一半，班級裏突然多了人頭或者少了人頭的情況，他司空見慣了。
反正只要不鬧事，他就當沒看見。
可當他仔細一看——
坐在第四小組最後一排靠窗位置上的人，不就是那個他從來只在照片上見過的、只憑借一張張漂亮的答卷，就讓他心馳神往了不止三年的天才學生嘛？！
數學老師手一抖，差點連粉筆都沒拿穩。
他以假咳掩飾激動的心情，沒想到就是這一咳，咳得嗓子有點癢癢，於是又爆發出了一陣驚天動地的咳嗽。
