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期中考試後沒多久，高三全體班級又進入了新一週的週考。
這次實驗班的整體成績都有所提高，但是唯獨語文這一個科目，除了幾名尖子生之外，大家的分數都有下滑。
語文老師上課時發了好大的脾氣，她挨個把班裏同學的分數都念了一遍，最後“啪”一下，將成績單拍在了講臺上面。
“一個個的都覺得我脾氣好，不害怕我是吧？別科成績都十分十分的往上提，到我這裏，就十分十分的往下掉？就你們現在這個樣子，菩薩都得被你們氣得開始罵人！”
她在臺上發火，底下大部分同學都不敢出聲。
“我以前從來沒想過，咱們班級會出現這種情況，所以也沒怎麼對你們有過多的要求。但是從今天開始，我不能再這麼放任你們不管了。”
語文老師表情認真的看向下方，“我決定在咱們班建立一個學習互幫小組，按成績來分劃。例如語文成績第一名的同學，就和成績最後一名的同學一組。你們可以利用下課的時間，也可以利用週末休息的時間，進行一對一的輔導和檢測。
好了，現在開始上課。”
一節課上完，班裏課間的氣氛比平時要熱鬧一些。
大部分同學都在拿着成績單找對應的“老師”和“學生”，蔣思琪也在座位上，一個一個的往下數，看看應該是誰教自己。
