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互助小組的活動開始之後, 班上的同學整體語文成績提高了不少。
後面週考公佈成績時，語文老師的臉色明顯比之前好看許多。
不過周妄的提升不算太大, 跟之前的分數相差不多, 語文老師下課時，單獨找了慈音, 希望她能再多幫幫忙。
“周妄是個很特殊的學生, 老師知道可能輔導他會有些困難。但是我聽說他是主動找你換的組？這就說明他應該是很認可你的能力的。我看過了，他的卷子最主要的問題還是在背誦上面，一些送分的題目他都答錯了, 這實在是不應該。我剛剛和他也談過了, 現在和你說說, 就是希望你也能幫老師在他身上加把勁。”
慈音微微低着頭，輕聲說：“老師，我知道了。”
當天放學，慈音沒留在教室，也沒着急回家，而是拉着周妄去到了離學校兩站地的一處商場裏面。
她在商場樓上的休息區，找了一處空位坐下。
“從今天開始，我們的補習時間要增加到每天兩小時，放學之後你就跟着我來這裏把該讀的該背的都讀好背好。”
慈音想到語文老師之前的話，表情變得兇巴巴的，“老師今天找你談話了吧？你再這麼吊兒郎當下去是絕對不行的！明白嗎？”
