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“我知道到了你們現在這個年紀，有一部分人已經基本不看動畫了，所以我也不強求，你不看動畫也正好，就休息的時候多做幾道題，多提升一下自己的成績。”
“下面我這些話，主要對看動畫的同學說：”
“看動畫並不丟人，也不幼稚，就像木昆剛剛說的，動畫只是一種影視的表現形式，和拍真人影視沒有任何區別，所以你們不要因爲這個問題，有任何心理上的芥蒂。”
“其次，看動畫不丟人，但他同樣也不高貴，理由同上，所以不要在讓我看到，木昆剛剛那種維護動畫，貶低真人影視的行爲。”
“最後就是，動畫既然是一種普通的影視表現形式，那麼它就會有好有壞，而既然你們愛看，那麼不妨就看一些比較優秀的動畫作品。”
“而這個單子上列出來的，就是一些教育局認爲優秀的動畫作品。”
這位老班說着將手中的文件舉了起來：
“當然因爲這個文件是針對所有中小學的，所以裏面肯定會有一些比較低齡向的作品，那些你們就不用看了。”
“而在這個文件下發之後，我也看了一些裏面的動畫，所以要讓我推薦一部給你們看的話，我就推薦封面上這個叫《輕音少女》的動畫。”
說着，這位中年政治老師，用講政治的口吻，給班裏的學生介紹起《輕音少女》：
