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“どこ、私は見てないんだよ、言わないでね、お母さんが怒ったんだよ！（哪裏，我沒看見啊，不要亂說了啊，再說媽媽生氣了啊！）”
“本當に誰かがそこにいるから（真的有人在那，就在那）”小女孩焦急的指着楊軒向她的媽媽說明他的存在。
楊軒對此感到興奮，小女孩好像能看到他，爲了證實他的猜想，她飛到小女孩身邊，看着她女身旁婦女的對話，雖然聽不太懂，但是，“媽媽”他還是能聽懂的，再加上小女孩的動作，可以確認小女孩確實能看到他，‘原來還是有人能看到我啊，不知道她能不能聽到我說話，嗯，試一試。’想了一下，楊軒決定驗證他的猜想，“小妹妹，你看的見我？”
“お母さん、あの人は私に話をしていますが、聞き取れません。（媽媽，那人在跟我說話，不過聽不懂）”小女孩繼續向她媽媽說明楊軒的存在
“君のこの子はきょうはどうしたのか,また怒らなければならない。（你這孩子今天是怎麼了，再亂說我真的要生氣了）”
楊軒看着小女孩從興奮變得沮喪大概知道發生了什麼，‘看來她確實能看見我，看她的反應應該也能聽見我說話，不過她母親完全察覺不到我啊，要不要試試小女孩能不能接觸到我呢’。
正在這時，公交車到了，‘車到了，先上車再說，小女孩的事情見了小圓之後再說吧，’楊軒隨即到了車上，“這公交還挺先進的，有意思，不過什麼都碰不了，沒意思，還是跟着飛吧”
隨着公交發動，楊軒與車保持相對靜止隨車進行移動。“現在還真有點乘車的樣子，就是沒什麼實感。”等了一會，楊軒感覺快按捺不住自己興奮的心情“這車也太慢了吧，好想快點見到小圓。”正在這時，公交車到站的聲音傳來。
‘到站了，可是這是哪？聽不懂啊’楊軒突然發現了一個嚴重的問題：他聽不懂日語，不知道到底哪一站是見瀧原中學。‘我真是傻，我不是會飛嗎，小圓那學校整個一玻璃房子，肯定顯眼，直接到天上找不就好了。’
