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像夏彥則是由於學生會工作，時常會產生聯繫，才與星之宮老師有些交道。
引起星之宮老師興趣的不單單緣於夏彥的容貌出衆，還包括他在她面前時的從容。
同齡男生大多都比不上的那種從容。
“啊——，總之這次特別考試就是將一年級所有學生分成干支的十二個團體，在團體內部進行考試。考試的目的在於考察thinking能力。”
“thinking？思考，或者說深思熟慮？”町田自我發問。
星之宮知惠笑了笑，“大家都知道的呀，社會人應該具備三種能力，分別是哪三種知道嗎？”
“行動力、思考力和團隊合作能力。”夏彥速答。
“完全正確！”她豎起大拇指誇了一句，“只有具備以上三點的人，才能第一次得到優秀大人的資格呢。之前的無人島考試就側重於團隊合作。而這次考的則是思考能力。就像町田君剛纔聯想的那樣，是需要深思熟慮能力的考試哦。使解決問題的經過變得明朗，併爲解決做準備的能力。或者運用想象力創造嶄新價值的能力。總的來說即是未來用得到的東西。”
與輕快語氣相對的，星之宮老師的說明不可謂不詳細周到。
