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“等一下！坂柳同學是說，那三個組的優待者全部都是C班的人？！”平田顯然特別驚訝。
其他人卻稍微要那麼淡定一些，除了那幾個非班級領導的學生。
“我猜的，做了個最極端的猜測而已。”有棲舉起拼好的拼圖，倒扣過來，拼片嘩啦啦地落下，一個不剩地掉在了大腿上的紙盒裏，“他的表情有多難看大家也都瞧得一清二楚，如果不是切身利益遭受了巨大損失，又怎麼會表現出如此地步？”
“那還真是值得同情。”堀北仍舊很冷淡，“剩下各組中仍舊有C班的人。起碼現在開始的討論，我們有必要提防C班的學生髮現優待者，然後提前叛變。”
“真是個危險的男人。”葛城搖頭，“看來他是原本打算利用船上的考試扭轉無人島考試帶來的不利結果，卻被人陰了一手。現在怕是要無差別地出手，讓所有班級都得不到好處。”
“龍園君也許被分錯了小組。”有棲蓋上拼圖的包裝盒，“他被放在巳組更合適一點。”
“那麼，最後一個問題，現在在這裏的人剛好是A、B、D三個班的領導者。”一之瀨清了清嗓子，“請問大家是否有意願在接下來的考試裏進行合作？”
“一之瀨同學是在說笑嗎？我們並不清楚那個可能知道全部答案的人在哪個班級，現在彼此之間也仍舊在相互猜疑。”
“我知道。但是爲什麼會是C班被排除了？也許是對於C班存在不滿吧？我們班尚且不論，畢竟從一開始就跟C班有過沖突。但是，各位的班級也都被C班衝擊過。”一之瀨自然地解釋，“換言之，C班在某種意義上是我們共同的敵人。”
