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爲了應對日後更加複雜多變的環境，國家決定藏武於民，公開絕大多數祕籍，利用大數據模型爲每一名習武者量身定做科學修煉法。
越合適，越科學，入魔率就越低。
至於習武是否心術不正，習武之後會不會違法亂紀，這點已經不重要了，亂世用重典，拎不清輕重的大可試試國家的決心。
戒嚴結束之後，學校已經復課了。
理由是……應該習慣一定程度的動盪了，社會的運行模式已經改變，要逐漸向戰亂的大環境靠攏，要學會堅強。
作爲江城一中的高三學生，寧飛並不認爲上學有什麼不妥。
事實上，不上學他也無處可去。
他是南欣孤兒院收養的孤兒，但是兩年前院長去世以後，南欣孤兒院就撤除了，孩子們被轉交給其他孤兒院。
一些大孩子因爲已經讀高中的緣故，便都直接寄宿在學校。
