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“大家都到齊了哈，前段時間縣裏搞全縣教育隊伍整頓的事兒大家也清楚，也知道了你們很多人認識的個別退休老教師，竟然曾經做過這種事？我也很震驚。這說明核心價值觀教育很有必要，只有進行時，沒有完成時。”
“這說明我們極少一部分人思想上是有問題的，教師職業道德的具體規範是什麼？相信大家都清楚，老師利用一些自身便利條件做一些這種事，我認爲是非常可恥的，我真的不願意以最大的惡意去揣測人，但是我們要時刻緊繃法律和道德的這根弦，我再次聲明，但凡發現有這種苗頭或者行爲的，一定立即嚴肅處理，你看看你這個碗是鐵的還是瓷的？”
王成很嚴肅地說，這讓在場的老師感覺到一絲涼意，他們也聽說之前查到了一些退休很多年的老教師做過一些不法的事，這些人都在王成的極力主張下被處理了。
不過王成隨之而來表情又舒緩了：“大家也不要緊張，只要大家踏踏實實教學，嚴格遵守教師職業道德規範，我相信，大家也就對我沒什麼畏懼嘛！以後我會建議縣裏設立專門的學生舉報熱線，如果還有人敢這樣瞎搞，把魔爪伸到學生身上，只要被舉報了，一經查實，從嚴從速從重處理…好了，這個話題到此爲止。”
接下來，王成和大家聊了聊目前鎮中學的發展困境。
“書記，主要是現在信息不對稱，您看城裏的老師都能得到第一手資料，不管課改教改，到我們這的時候，城裏都完成幾輪了，縣裏關於這個的輪訓非常少，導致我們跟不上中考的趨勢…”
“書記，現在縣裏對鄉鎮教育缺乏最基本的重視，縣城裏的學校已經各項設備都很充足了，還瘋狂砸錢，我們有的時候想搞個實驗、想做個什麼講解，設備都不夠，可城裏卻三天兩頭更新換代…”
王成聽着這七嘴八舌的意見，心裏都門清，這些問題他也發現了。
“大家提的問題，都說的特別好，我之前也發現了這些問題。現狀是這些問題還有越演越烈之勢，我來這一年多時間，本來想盡力扭轉這種局面，但發現縣裏沒錢了。所以，硬件上，暫時沒有什麼能力搞大動作。那我們就從軟件上來，我準備沿用大龍鎮衛生院的模式，把你們分批選派到市區的知名的同級別學校去交流，去學習他們的先進經驗，同時邀請那邊的老師，來我們鎮中學，給這兒的學生帶來不一樣的教學體驗。通過雙方互派老師的模式，進一步提升師資軟實力。”王成說。
“王書記，這個可以誒！鎮衛生院已經弄得不錯了，現在在縣裏都有名氣了！我們中學也可以學誒。”
