第二十四章 笨學生、笨學生! (第5/9頁)
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“如果這種方法可行，相關的應用、底層算法的修正完善，由他來主導纔會是最完美的。”
當論文的影響慢慢發酵的時候，王浩暫時並沒有受到什麼影響，他和張志強一起完成‘cauchy非負矩陣分解表達’的研究，論文也交給了張志強來發表。
然後，他就清閒了下來。
他坐在辦公室裏喝咖啡，和其他人聊上幾句家常，說起了學校流傳的八卦消息，甚至還談起了男男女女的問題。
第二天是週四，上午依舊非常的清閒。
王浩打開系統看了一眼任務二，不出意外的發現，靈感值只有‘33’點，“看來研究和研究是不同的。”
“哪怕難度相同的研究，靈感值獲取速度也不一樣。”
“傅里葉變換相關的研究，靈感值增長速度就比較快，而‘cauchy問題’的研究，靈感值增長速度就慢一些”
“這大概牽扯到很多因素，教學內容、學生情況、學生的思考，等等。”
王浩淡淡的嘆了口氣，索性研究起了‘偏微分方程’的研究，‘偏微分方程’研究的靈感值，已經超過了七十點，到了這個數值，差不多也可以開始研究了。
