第五十八章 這是苛待科研工作者吧? (第2/8頁)
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教師職稱提升特殊申請，特殊，自然是不是一般的情況。
高校確實有權利自主評審教授、副教授，但一些直聘副教授、教授以及特殊提升的教師，往往在一些方面不符合要求，還會增加高職稱教師編制的數量，就會提交材料到教育局教師工作辦公室做審批。
某種程度上來說，教師工作辦公室負責審批的人，也會爲‘特殊提升’擔負一定的責任。
換做只是‘特殊提升’一個普通副教授，接到西海大學的申請，婁年利根本考慮都不考慮，直接就簽字蓋章給予通過。
這份申請有些不一樣。
西海大學的申請是跨級提升，不是申請提升七級副教授，而是六級。
“直接六級？這是怎麼想的？怎麼不直接正教授呢？”
“還有院長、教授的簽字王浩”
婁年利仔細看了一下資料，知道王浩確實是非常優秀，完成過好幾篇核心sci，申請上還標註有一篇論文，即將發表了數學學報上。
“不是還沒發表嗎？這麼着急做什麼？”
