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一個年青士子往前一步，“學生想請教……”年青士子含糊掉了幾個字，“李先生的術數之學確實高深，可朝廷考試自有定法，李先生之法和朝廷之法大相徑庭，若用了李先生之法，考官覺得合適？那該怎麼辦？”
李小囡看向顧硯，衝士子方向歪了歪嘴，“問你的。”
“這是你的課堂。”顧硯壓着聲音，冷哼了一聲。
“能不能請教李先生師承哪家？”又一個年青士子怯生生問道。
“文章歌賦，人人不同，千姿百態，可術數之法只有一條，沒有李先生之法和朝廷之法的分別。”李小囡站起來道：“至於師承，格致術數之學對就是對，錯就是錯，用不着論師承。”
顧硯往後靠在椅背上，端起茶抿着，看着衆人。
阿囡的先生派頭他是領教過的。
“海島算法只要能類推即可，格致要點在於易理，這些，”一個三十歲左右的世子舉起講義，“推演的如此高深，又有什麼用呢？”
“有種說法，易乃神仙之術，大家聽說過嗎？”李小囡沉默片刻，問道。
“那都是江湖術士不經之談。”格致教授欠身笑道。
