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他的傲氣和霸氣也入木三分地爲學子道出了“敢想而不敢言”的心裏話。
在他們眼中,易水寒是爲追求自己夢想和自由而戰鬥的勇士,是他們世界的守護神,是爲他們搖旗吶鼓的棋手。
他的性格、他的追求、他的成功在他們心中世界產生了共鳴,激勵他們走出這個被困的世界!
爲了將來,爲了前程,現在的孩子在家長和學校之間艱難跋涉着,他們早已厭倦了學校裏的課本,厭倦了那些言傳身教的教育模式;厭倦了那些死搬硬套的理論知識,厭倦了那些恐怕一輩子都用不上一次的方程式。
而這個時候,易水寒恰恰在這個時候出現在他們視野中,給那些抱有“總是不被大人們理解”的孩子們說足了頗具安慰身心的話。
學習成績不好的孩子從此也有了足夠的理由和大人們頂嘴,動不動就借易水寒的口來抑制或反攻大人們的說教。
大人們總是說不上話來,說人家易水寒不行吧,易水寒確實不是不行,而是行的出格;支持易水寒的說法吧又擔心孩子會誤入歧途,誤了大好前程。
在矛盾鬥爭中,只好關起門來教育自己的孩子:易水寒是易水寒,你是你,你根本不是那塊料!聽了這話,真的讓人覺得猶如芒刺在喉!
易水寒,滾出大衆的視野,我們的孩子不需要你這樣的偶像!