第四十六章 (第5/10頁)
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此刻見到周黎，幾人頓時激動，熱切地看向他。
周黎知道他們坐不住，笑道：“老師下午來，我帶你們在這附近轉轉，然後出去喫飯。”
幾人更激動，但沒敢叫喚，禮貌地對周夫人笑笑，繼續裝小學生，亦步亦趨地跟着周黎往外走，直到邁出豪宅才放鬆下來，整齊地望向輪椅上的人。
周黎簡單道：“我朋友，季少宴。”
他說罷像模像樣地對季少宴介紹了一遍小弟，便帶着他們在小區裏散步聊天。
小弟們都已知道多重人格的事，但他們相處過一個暑假，壓根沒覺得不自在，態度都和以往一樣。幾個人聊到飯點，周黎帶他們去喫了頓大餐，休息片刻，等來了老師。
周黎的原計劃是一對一輔導，可發現人多顯得亂，於是把他們“二二三”分組，每組一個老師，專門針對他們的實際情況制定學習計劃，這樣會好一些。
今天來的是數理化老師，每組一個，學兩個小時休息一會兒，再互相換一換，一直到傍晚結束。
小弟們看着他：“那你呢？”
周黎道：“我學的和你們不太一樣，得找別人補課。”
