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大夥兒鬧了林老師一會兒,都散開了。
林老師在辦公備案裏記下了與尹暢的通話時間和交談內容,寫到最後一句時,她仔細想了想,雖然覺得這一幕很有愛,但撇開個人喜好,從青少年成長心理學的專業角度分析,她總覺得哪裏怪怪的。
“方老師,請教您一下,”林老師小聲問身邊女同事,“十一歲的男孩子,還跟成年的哥哥一起睡,會不會不大好?”
方老師是全組裏教學經驗最豐富的女老師,也是年紀最大的,她快五十歲了。
“你是說邵君凌和尹暢?”她很快猜到了林老師說的是誰,笑道,“這個年紀還沒到發育期,沒什麼關係的,再過兩年,等邵君凌有了隱私意識,慢慢會獨立起來。”
林老師受教地點點頭,可能是她多想了。
但這時,方老師推了推眼鏡,又補了一句:“但如果是兄妹的話,沒有血緣關係,這種情況確實不妥,要早點分開。”
“……”林老師瞬間又陷入了糾結。
她很想說,方老師,時代不同了,兄弟……可能也不太妥啊!
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