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但……
淺田看了看兩人的表情，僅僅是不到四小時的學習，她們就表現出明顯的疲憊，讀書的熱情也降落到最低點，就像過度運轉後的引擎一樣，繼續下去的話，明天的學習效率恐怕不甚理想，甚至會出現逆反情緒。
不論什麼運動都講究有松有馳、過猶不及，運轉大腦更是如此。身爲教育者要做的，就是試探她們學習效率最高的時間長度是多少，在達到那個時間後給予休息及放鬆，如此循環下去，方能在維持她們的學習熱情的同時最大化提高她們的成績。
高分是無法一蹴而成的。對普通人來說，大量且緊湊的學習進程不僅無法達到目標效果，更有可能直接撲滅對學習的自信與興趣，轉而厭惡起一切有關課業的事情，分數會一落千丈也是理所當然。
這世界上最愚蠢的人，就是認爲上越久的課成績就會越好的教師，還有整天把孩子關在房間裏學習的家長。
即使時間不多，淺田也不想成爲那樣的人，更不願親手撲滅她們的學習熱誠。
所以，還是給她們放一個假吧……今天的小測驗也看到她們的進步了，權當獎勵。
“算了，下星期一再拿給我吧……明天好好休息，接下來的每一天都是戰爭啊，別鬆懈了。”
說完，古橋與緒方同時訝異地看着他。
