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上完數學課，課間的時候，鍾休被老張叫去了辦公室。
“鍾休啊，你媽媽給我打電話，說想要把你調到重點班，你也知道，從入學考試開始，重點班的大門就隨時爲你敞開着，”老張斟酌着說道：“我想聽聽你的看法，爲什麼不想去重點班啊？”
鍾父由於工作性質的原因，經常調動到別的城市任職，他覺得這樣太折騰，本想着讓鍾休在爺爺家那邊的學校上學，但被楊穎瓊斷然拒絕。不在自己眼皮子底下，她害怕鍾休會長歪，有很多父母從小就不在身邊的孩子，因爲缺少關愛與約束，最後誤入歧途。她不能讓鍾休脫離自己的管束範圍。
鍾休從小學到現在一共轉了四次學。
第一次轉學是在小學三年級，那是小長假的前一天，一個悶熱的上午，楊穎瓊匆匆給鍾休辦理了轉學手續，然後他就跟隨父母去了工作調動的城市，離開得悄無聲息，他甚至沒有機會和原來的朋友說一聲再見。
再後來鍾休就不願意交新朋友了，就算交到了朋友也遲早要說再見。
他在陽城讀高一，跟方橙熟悉起來純屬巧合，他們因爲同樣喜歡滑板而玩到一起，到現在依然保持着淡如水的聯繫，這已經很難得了。
父母什麼都給他安排好了，事無鉅細，甚至包括以後要走什麼路，都不是鍾休一個人能決定的。
鍾休當然不願意妥協。
堅持玩滑板，執意待在六班，表面順從但內心始終有自己的想法，努力不被外界影響，這些都是他無聲的反抗。反正一切不滿足楊穎瓊期待的行爲都會被她歸結爲叛逆和不聽話。
