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另一邊的學生疑惑地看了薛墨一眼，有點不理解帶隊老師爲什麼對薛墨額外關注。
大家都是省一等獎，實力應該都是差不多的啊！
但是這個疑惑在第二天的課上被解答了。
第一位老師是專精競賽代數的。
面對着無數聰明絕頂的孩子，帶隊老師沒有浪費任何時間去講無用的東西，直接開始從頂尖難度的題講起，也是上次複賽很多考生都沒答出來的問題。
就算答出來的，也並不全。
代數老師先是講了一下標準答案，然後就用手指指了指薛墨。
“薛墨，你來講一下你的思路。”
點名後薛墨就發現這位老師額外的關注自己了，他現在也搞明白了，看來自己複賽的成績遠不止省隊這個層次，很有可能是這14人中的第一人。
