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不僅僅要藉助數學作爲推導工具，更要去理解更深層面的物理含義。
很多年後，在物理學術領域小有名氣的陳峻，在大學課堂上給他的學生們講《力學》的時候，講到角動量這塊，忽然想起他少年時期曾經坐在狹小教室裏，上過的這節課。
年輕有爲的青年教授，面對着階梯教室裏，一百多個學生，突然卡了殼。
多年過去，他還是能感受到當時那種心跳加速的感覺。
在那個只追求應試的年代，那個天才少年拋開推導，用平實的語言，給他們講述了物理的世界觀，構造出一個生動的物理圖像和框架。
明明在今天看來，是十分基礎又簡單的內容，卻讓當時的他覺得——
原來物理，這麼美。
