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但贏舟還是同意了,他說:“等我擦完黑板。”
擦完黑板,贏舟從板凳上跳了下來。他讀書比其他小孩都早,許文玲沒空帶他,五歲多一點就送來了學校。贏舟比面前的小女孩還要矮一個頭。
親吻落在了他的臉上。既沒有情慾,也不是惡意。
就像是森林裏,兔子親了親路邊的花。
那可能是贏舟拿自己換好處的最初的記憶。甚至因爲沒有得到教訓和教導,贏舟一度覺得這是可以的。也沒人告訴他這其實不對。更何況對和不對有那麼重要嗎?他的確得到了好處。
贏舟第一次玩到了遊戲機,同學說她必須要在七點前回家,哥哥看不到遊戲機會生氣,她會捱打。所以贏舟只能玩十分鐘。
贏舟點開了俄羅斯方塊,想着趕緊打完然後去下一個遊戲,但俄羅斯方塊一直掉,也打不完。
在他打遊戲的時候,同學在他旁邊說了很多話。
同學說家裏殺了雞,雞腿雞翅只給爸爸和哥哥,她只能喫雞胸和雞屁股;姐姐16歲,去電子廠打工,一個月能賺700,寄回來600。媽媽說等她初中讀完就不讀了,十五六歲,要麼跟姐姐一樣去打工,要麼像媽媽一樣嫁人。哥哥要結婚,要在鎮裏或者縣裏買房,以後才能娶個好老婆,幫襯她們姐妹。
贏舟其實沒仔細聽的,只是“嗯嗯”的回答。