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贏舟穿着校服,站在學校門口的路燈下。
他手裏捧着一本教輔書。書的扉頁夾着圓珠筆，但他並沒有用。
很多題目只需要確認思路和答案一致，並不需要真正去寫。起碼對於贏舟來說是這樣的。
贏舟在等公交。乘3路，轉線7路,在人民醫院站下。走五分鐘,上個坡,是住院部。他媽媽還在病牀上躺着,等着他照顧。
學校八點二十放晚自習。晚自習原則上屬於自願參與,贏舟就讀的3班屬於學校爲了高考成績好看弄出來的“重點班”，全班基本沒一個遲到早退。放赫英中學的其他班,不到七點半已經一半人沒影了。
贏舟情況特殊，開口向班主任老師申請，對方是會答應他早退的。但贏舟不想。
他並不是愛學習，只是不那麼想去醫院……或許,也不那麼想面對許文玲。
只不過他的媽媽只有他了。他們被一條無形的臍帶纏繞,勒緊。贏舟握着剪子，無數次想過逃或者死。可不管哪種選擇都差那麼一點。
他知道自己應該把注意力放在書上,但目光卻有些渙散。
