卷一 故園今日海棠開，只有名花苦幽獨 第14回 孔嬤嬤的培訓班 (第1/6頁)
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次日一早，明蘭端着習字帖去老太太跟前，打算這幾天把沒剩下多少的《千字文》一鼓作氣拿下，以後就不用裝文盲了，正當她邁着小短腿來到正堂，卻沒想王氏一大早就來接孔嬤嬤了，活脫脫是來領救濟糧的災民生怕晚些來就沒了。
她坐在下首，恭敬的聽盛老太太說話：“……昨夜我撂下老臉求了孔嬤嬤，讓她勞累些力氣，在教大丫頭時，把其餘幾個小丫頭也捎上，雖然她們年紀還小，但跟着聽些看些，也好增長些涵養……”王氏自然願意，本來她就覺得難得請到個這麼高規格的家教，怎麼也不能浪費，於是明蘭的習字課只好先行中斷，一喫完早飯就被崔媽媽送到華蘭處。
繞過點熙橋，穿過半片小園子，來到華蘭的葳蕤軒，一看見華蘭，明蘭頓時眼前一亮，只見今日華蘭身着一件煙柳色的銀錯金雙鳳織錦短襖，下着淺碧色輕柳軟紋束腰長裙，頭上綰着如雲的朝月髻，上只束着一條累金絲嵌寶石金帶飾，整個人如一支白玉蘭花苞一般，真是明媚鮮豔之極，連孔嬤嬤都忍不住多看了幾眼，明蘭心裏暗道：那姓袁的傢伙好豔福。
王氏見長女如此風采，心中驕傲之極，再轉頭去看另外兩個——如蘭明顯情緒不高，蔫了吧唧的站在一旁，墨蘭卻精神飽滿，一看見孔嬤嬤就伶俐的噓寒問暖，引的王氏一陣氣悶，呵斥道：“如兒，見了孔嬤嬤怎地不問好，這般沒規矩，仔細你的皮！”
如蘭聞言立刻嘟起小嘴，低頭忿忿。
王氏離開後，孔嬤嬤開始上課，她把教學重點放在華蘭身上，另外三個屬於陪客性質，學習態度一開始就不端正的如蘭，基本上是摸魚打混，沒一會兒功夫就坐到一邊和小丫頭翻花繩去了；明蘭其實也不想學，但是她沒有如蘭這麼硬的底氣，也沒她這麼強的怨氣，勉強性學習對明蘭來說那是家常便飯，早就習慣成自然，比起現代應試教育體制，孔嬤嬤這點不過是毛毛雨啊毛毛雨。難道姚依依是喜歡三角函數，才一遍又一遍的畫雙曲線計算的嗎，難道她是喜歡盎格魯撒克遜的腔調，才天天早起背鳥語單詞的嗎，難道她是喜歡背書，才選擇枯燥無聊的政法專業的嗎——別逗了，混飯喫爾。
如今換了個環境，一樣的道理，明蘭要能在這裏立住腳，也非重頭開始學習不可。
“按說女孩兒家人品德行最重，舉止教養不過都是虛禮，可大凡體面人家偏偏喜歡講這個虛禮，這關係也可大可小，做的好未必有人誇你，做錯了卻不免被人明裏暗裏的笑話，姐兒們都是聰明人，當知道當中要緊。”
孔嬤嬤對着幾個女孩諄諄道，一上來就把學習必要性說清楚了，接下來就好辦了，孔嬤嬤的課講的很好，深入淺出的把要點先點明瞭，然後示範糾正，還時不時的舉些實際的例子，華蘭墨蘭做不好，她也不生氣，讓女孩們自己慢慢領會。
墨蘭亦步亦趨的跟在華蘭身邊，華蘭做什麼她就做什麼，高標準嚴規格的要求自己，還時不時的問‘嬤嬤我這樣對不對’，‘嬤嬤您瞧這麼着好嗎’，幾乎喧賓奪主的把自己當正牌學生了，華蘭咬着嘴脣，努力忍耐着不在孔嬤嬤面前發飆訓人。
