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金曼曼覺得單修謹也是有些社牛在身上的,至少她就做不到和湯老師聊閒篇,見了面談幾句,反而感覺從未生疏,很多話在湯老師面前反而沒什麼好說的,“工作挺忙的,主要是做奢侈品中介和裝修監理……”
“上次小單還說,陪你去出差得了腸胃炎?”
“對,是工作室的股東那邊有事讓我去幫忙——股東是我同寢的同學,還有點暗戀小單呢。”
“真的啊?”
湯老師也愛聽八卦,實際上,和她相處的負擔感並不強,她不是要求別人和自己做得一樣好的人,金曼曼沒有飛快戀愛結婚,而是在S市站穩腳跟,對湯老師來說似乎已經是超出了原本的期望,她對金曼曼的工作內容倒沒有盤問很多,只說,“大城市的人就是不一樣,奢侈品中介——我們想都沒想過,這也可以成爲一種職業。”
Buyer的概念相信她就更不能理解了,湯老師辦公桌上放了幾張打開的宣傳單,金曼曼瞄了一眼,是她熟悉的東西——她們這個縣是貧困縣,留守兒童特別多,縣城都有很多失學兒童,有些是自己無心向學,有些是經濟條件的確不允許,家裏弟妹一大堆,小孩子十四五歲就要進廠做工,或者在家幫忙了,高中學雜費一年要六七百,住宿費、補課費,算下來一年要三四千塊錢,對這種家庭是不小的負擔。
金曼曼以前也是差點讀不起書的一份子,湯老師就是這樣給她找資助的,縣裏的補貼用完了,那就聯繫縣裏的企業,企業每年的免稅額度用完了,就託她在外地的朋友、同事,聯繫各種公益機構,把情況匯總成信件寄過去,看看能不能得到一點幫助。
這幾年,慈善平臺發展得很快,她也與時俱進,經常忙於做材料,把孩子們的信息各種慈善平臺到處貼,定向培養有沒有?資助學雜費有沒有?學雜費找到了,生活費能不能想辦法再找一找?