第4章 (第3/10頁)
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沒有繼續追問五條新菜的打算，兩個人並肩走進了教室，相澤秀來到自己後排靠窗的位置，從書包裏面拿出課本開始複習接下來的期中考試。
作爲一名擁有學霸人設的大學生，相澤秀還是不希望自己這個人設因爲穿越而毀掉。
況且現在學習除了帶來經驗之外，在系統的增幅下，獲得知識的過程變得無比充實起來。
一分耕耘，一分收穫。
腳踏實地，以致千里。
這種穩步推進需要的就是孜孜不倦的精神，而這種品質相澤秀恰好擁有。
一直努力學習到了中午，相澤秀收起了複習的課本，今天的閱讀經驗增長並沒有昨天迅速。
可能在系統判定，昨天很大部分都是通過對記憶中信息知識的掌握，所以熟練度纔會增長的迅速。
而自己今天學習的知識，則是屬於他自己真正學習的部分了。
五條新菜坐的位置離他不遠，相澤秀拿着自己的便當，走到他的課桌旁。
